Организация охраны здоровья детей

Охрана и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни — одна из ключевых целей в системе дошкольного образования.

Планирование и проведение работы осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском

Согласно СанПиН 2.4.3648-20 от 28.09.2020 г. № 28 и СП 1.2.3685-21 от 28.01.2021 г. № 2 разрабатывается:

• режим дня детей в дошкольном учреждении, с обязательным учётом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приёма пищи, прогулок, дневного сна
• расписание занятий для каждой группы детей, ведётся суммарный учёт времени занятий в каждой группе.  

Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях. Дети в группах разделены на подгруппы в соответствии с группой здоровья. Физическая нагрузка на занятиях снижается детям, имеющим отклонения в соматической сфере различной степени выраженности

В дошкольном учреждении проводятся утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

Прогулка — обязательный элемент режима дня. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона

Сбор информации, регулирование и контроль состояния охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствии с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования

Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация.

В дошкольном учреждении организовано здоровое, сбалансированное питание воспитанников.

В рамках реализации Программы развития МБДОУ № 88 "Алые паруса" г. Калуги в дошкольном учреждении реализуется проект "Здоровый ребенок", цель которого - создание условий для повышения качества здоровьесберегающей деятельности в ДОУ в соответствии с современными требованиями. По ходу реализации проекта обновляется методическое обеспечение по физическому развитию, пополняется предметно-пространственную развивающую среду в помещении и на территории в целях физического развития дошкольников, повышается качество здоровьесберегающей деятельности за счёт индивидуализации образовательного процесса, использования современных здоровьесберегающих технологий.

Результатами оздоровительной работы в дошкольном учреждении можно считать улучшение состояния здоровья детей, низкий уровень заболеваемости (в сравнении со средними показателями по городу) в период эпидемий гриппа, а также создание устойчивой здоровьесберегающей системы.